读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
24期
245-245
,共1页
赏识教育%初中%英语教学
賞識教育%初中%英語教學
상식교육%초중%영어교학
赏识教育是一种具有人文性、尊重学生个性化发展的教育方式。教师通过对学生的赏识不仅能够有效的增加学生的自信心，还能增强学生对英语学习的兴趣，是一种合理有效的教育方式。为了提高学校的教学质量与学生对英语学习的自信心，将赏识教育运用到初中英语的教学中是十分必要的。本文以初中日常英语教学为例，浅谈赏识教育在初中英语教学中的运用和探讨。
賞識教育是一種具有人文性、尊重學生箇性化髮展的教育方式。教師通過對學生的賞識不僅能夠有效的增加學生的自信心，還能增彊學生對英語學習的興趣，是一種閤理有效的教育方式。為瞭提高學校的教學質量與學生對英語學習的自信心，將賞識教育運用到初中英語的教學中是十分必要的。本文以初中日常英語教學為例，淺談賞識教育在初中英語教學中的運用和探討。
상식교육시일충구유인문성、존중학생개성화발전적교육방식。교사통과대학생적상식불부능구유효적증가학생적자신심，환능증강학생대영어학습적흥취，시일충합리유효적교육방식。위료제고학교적교학질량여학생대영어학습적자신심，장상식교육운용도초중영어적교학중시십분필요적。본문이초중일상영어교학위례，천담상식교육재초중영어교학중적운용화탐토。
