CAJ | 학술논문

高校青年教师的专业发展是一个动态的、连续的、长久的过程。各种因素对其专业发展都会产生积极或消极的影响。探讨青年教师专业发展的影响因素是制定青年教师专业发展规则的前提。文章依据美国学者格拉特霍恩提出的教师发展因素论中提到的三个因素，设计了调查问卷，并进行统计分析，以期了解沈北大学城高校青年教师专业发展的现状，进而为制定对高校青年教师的有针对性的培养对策提供借鉴。
고교청년교사적전업발전시일개동태적、련속적、장구적과정。각충인소대기전업발전도회산생적겁혹소겁적영향。탐토청년교사전업발전적영향인소시제정청년교사전업발전규칙적전제。문장의거미국학자격랍특곽은제출적교사발전인소론중제도적삼개인소，설계료조사문권，병진행통계분석，이기료해침북대학성고교청년교사전업발전적현상，진이위제정대고교청년교사적유침대성적배양대책제공차감。