都市家教（上半月）
都市傢教（上半月）
도시가교（상반월）
Dushi Jiajiao
2015年
12期
70-70
,共1页
英语教学%设计%评价%反思
英語教學%設計%評價%反思
영어교학%설계%평개%반사
英语学习既是学生自身学习和实践的机会，语言实际运用能力的提高，也是陶冶情操，开拓视野，丰富生活经历，发展个性的过程。教学是一个充满活力和创新的过程，课堂教学评价是英语教学的重要环节，教学评价的目的是激励学生学习，帮助有效调控自己的学习过程，使学生获得成功感，增强自信心，培养合作精神。评价活动也带动了教师教学改革，这种“教学相长”的教学方法是师生共同进步的原动力。
英語學習既是學生自身學習和實踐的機會，語言實際運用能力的提高，也是陶冶情操，開拓視野，豐富生活經歷，髮展箇性的過程。教學是一箇充滿活力和創新的過程，課堂教學評價是英語教學的重要環節，教學評價的目的是激勵學生學習，幫助有效調控自己的學習過程，使學生穫得成功感，增彊自信心，培養閤作精神。評價活動也帶動瞭教師教學改革，這種“教學相長”的教學方法是師生共同進步的原動力。
영어학습기시학생자신학습화실천적궤회，어언실제운용능력적제고，야시도야정조，개탁시야，봉부생활경력，발전개성적과정。교학시일개충만활력화창신적과정，과당교학평개시영어교학적중요배절，교학평개적목적시격려학생학습，방조유효조공자기적학습과정，사학생획득성공감，증강자신심，배양합작정신。평개활동야대동료교사교학개혁，저충“교학상장”적교학방법시사생공동진보적원동력。
