教师教育论坛
教師教育論罈
교사교육론단
Teacher Education Forum
2015年
10期
65-67
,共3页
历史课堂%情感态度%价值观%情感体验
歷史課堂%情感態度%價值觀%情感體驗
역사과당%정감태도%개치관%정감체험
课堂教学中情感态度价值观培养依托于知识的发生、发展过程,是在探索知识的过程中得以形成和发展的.历史学科在培养学生情感态度价值观方面具有很大优势,但要求老师在课程资源整合、教学设计等方面注重实施策略,如明确教学立意,引领情感态度价值观;深入历史细节,增强学生情感体验;科学运用史观,为学生建立正确的价值导向等.
課堂教學中情感態度價值觀培養依託于知識的髮生、髮展過程,是在探索知識的過程中得以形成和髮展的.歷史學科在培養學生情感態度價值觀方麵具有很大優勢,但要求老師在課程資源整閤、教學設計等方麵註重實施策略,如明確教學立意,引領情感態度價值觀;深入歷史細節,增彊學生情感體驗;科學運用史觀,為學生建立正確的價值導嚮等.
과당교학중정감태도개치관배양의탁우지식적발생、발전과정,시재탐색지식적과정중득이형성화발전적.역사학과재배양학생정감태도개치관방면구유흔대우세,단요구로사재과정자원정합、교학설계등방면주중실시책략,여명학교학립의,인령정감태도개치관;심입역사세절,증강학생정감체험;과학운용사관,위학생건립정학적개치도향등.
