中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2015年
10期
58
,共1页
中学语文%家庭作业%分层设计
中學語文%傢庭作業%分層設計
중학어문%가정작업%분층설계
教师在发展学生各方面智能的同时,必须客观地、正确地面对学生学习能力、学习要求、学习基础、学习成绩等方面的差异.这就要求教师在布置作业时分层设计,充分体现因材施教的原则.
教師在髮展學生各方麵智能的同時,必鬚客觀地、正確地麵對學生學習能力、學習要求、學習基礎、學習成績等方麵的差異.這就要求教師在佈置作業時分層設計,充分體現因材施教的原則.
교사재발전학생각방면지능적동시,필수객관지、정학지면대학생학습능력、학습요구、학습기출、학습성적등방면적차이.저취요구교사재포치작업시분층설계,충분체현인재시교적원칙.
