都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2015年
11期
49-49
,共1页
高中数学%分层教学%理论和实践
高中數學%分層教學%理論和實踐
고중수학%분층교학%이론화실천
“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学生数学素质的普遍提高。本文结合自己的教学实践和探究，从“分层次教学”的指导思想，“分层次教学”的理论和实践依据，普通高中数学“分层次教学”的实施，“分层次教学”的成果，“分层次教学”的启示等方面阐述“分层次教学”教学法的概况。
“分層次教學”是一種符閤因材施教原則的教學方法，它能麵嚮全體學生，為學生的全麵髮展創造條件，有利于學生數學素質的普遍提高。本文結閤自己的教學實踐和探究，從“分層次教學”的指導思想，“分層次教學”的理論和實踐依據，普通高中數學“分層次教學”的實施，“分層次教學”的成果，“分層次教學”的啟示等方麵闡述“分層次教學”教學法的概況。
“분층차교학”시일충부합인재시교원칙적교학방법，타능면향전체학생，위학생적전면발전창조조건，유리우학생수학소질적보편제고。본문결합자기적교학실천화탐구，종“분층차교학”적지도사상，“분층차교학”적이론화실천의거，보통고중수학“분층차교학”적실시，“분층차교학”적성과，“분층차교학”적계시등방면천술“분층차교학”교학법적개황。
