湖南第一师范学院学报
湖南第一師範學院學報
호남제일사범학원학보
Journal of Hunan First Normal University
2015年
5期
48-51,69
,共5页
研究型教学%思政课%实践性教学
研究型教學%思政課%實踐性教學
연구형교학%사정과%실천성교학
在研究型教学理念的指引下,当前高校思政课实践性教学改革成为思政课教学改革的重中之重,取得了很大的成就,但也存在一些明显的误区,如强调提升学生地位的同时过分弱化教师地位,实践教学与理论教学相脱节,只有问题逻辑、没有体系逻辑,思政课的实践教学与高校相关部门组织的学生活动缺乏协调等等.
在研究型教學理唸的指引下,噹前高校思政課實踐性教學改革成為思政課教學改革的重中之重,取得瞭很大的成就,但也存在一些明顯的誤區,如彊調提升學生地位的同時過分弱化教師地位,實踐教學與理論教學相脫節,隻有問題邏輯、沒有體繫邏輯,思政課的實踐教學與高校相關部門組織的學生活動缺乏協調等等.
재연구형교학이념적지인하,당전고교사정과실천성교학개혁성위사정과교학개혁적중중지중,취득료흔대적성취,단야존재일사명현적오구,여강조제승학생지위적동시과분약화교사지위,실천교학여이론교학상탈절,지유문제라집、몰유체계라집,사정과적실천교학여고교상관부문조직적학생활동결핍협조등등.
