CAJ | 학술논문

以“溶液的酸碱性”一课的同课异构为例，阐述了传统课堂与翻转课堂模式下，教师在教学资源的准备、帮助学生解决学习过程中遇到的困难、在课堂讨论中提出可供学生开展讨论的问题、和学生一起开展讨论以及为学生准备实验等方面所起作用的异同，简要分析了翻转课堂中发挥教师作用存在的主要困难。强调了翻转课堂不仅没有削弱教师在课堂中的作用，反而在教学理念、实验创新等方面都提出了更高的要求。
이“용액적산감성”일과적동과이구위례，천술료전통과당여번전과당모식하，교사재교학자원적준비、방조학생해결학습과정중우도적곤난、재과당토론중제출가공학생개전토론적문제、화학생일기개전토론이급위학생준비실험등방면소기작용적이동，간요분석료번전과당중발휘교사작용존재적주요곤난。강조료번전과당불부몰유삭약교사재과당중적작용，반이재교학이념、실험창신등방면도제출료경고적요구。