中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2015年
10期
133
,共1页
小学数学%建模%教学策略
小學數學%建模%教學策略
소학수학%건모%교학책략
随着数学教学的改革,越来越多的学校教师开始关心"数学建模",甚至很多的小学老师在教学过程中开始引入"数学建模"的思想,"数学建模"的实质是思考的方式方法,是数学方法与语言的结合,它是通过简化数学中的抽象内容来解决问题的一种方法."数学建模"在实际数学教学中的应用,一方面使数学的学习成果得到提升,另一方面还使教学的水平与质量得到了大幅提高.
隨著數學教學的改革,越來越多的學校教師開始關心"數學建模",甚至很多的小學老師在教學過程中開始引入"數學建模"的思想,"數學建模"的實質是思攷的方式方法,是數學方法與語言的結閤,它是通過簡化數學中的抽象內容來解決問題的一種方法."數學建模"在實際數學教學中的應用,一方麵使數學的學習成果得到提升,另一方麵還使教學的水平與質量得到瞭大幅提高.
수착수학교학적개혁,월래월다적학교교사개시관심"수학건모",심지흔다적소학로사재교학과정중개시인입"수학건모"적사상,"수학건모"적실질시사고적방식방법,시수학방법여어언적결합,타시통과간화수학중적추상내용래해결문제적일충방법."수학건모"재실제수학교학중적응용,일방면사수학적학습성과득도제승,령일방면환사교학적수평여질량득도료대폭제고.
