CAJ | 학술논문

在学生已有知识经验的基础上，教师根据教学内容的特点提出能提高学生的求知欲，并能激发学生发现和提出问题的问题称之为元问题。在课堂教学中，教师可以通过创设情境，提出一个元问题，要求学生在解决元问题的基础上，尝试自主变式，并在小组内进行交流，说明变式的形成和依据。通过合作学习和教师的指导、评价，感受变式的成功，归纳变式的常用方法和技巧。这样，才能使自主变式达到预期的教学效果。
재학생이유지식경험적기출상，교사근거교학내용적특점제출능제고학생적구지욕，병능격발학생발현화제출문제적문제칭지위원문제。재과당교학중，교사가이통과창설정경，제출일개원문제，요구학생재해결원문제적기출상，상시자주변식，병재소조내진행교류，설명변식적형성화의거。통과합작학습화교사적지도、평개，감수변식적성공，귀납변식적상용방법화기교。저양，재능사자주변식체도예기적교학효과。