中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2015年
10期
109
,共1页
小学数学教学%有效引导%策略
小學數學教學%有效引導%策略
소학수학교학%유효인도%책략
随着我国教学改革的进程逐渐加快,在小学数学教学中,教师愈发重视起教学中的有效引导作用来,为了实现小学数学的教学目标,教师们纷纷抛弃了传统的"填鸭式"教学方法,而采取有效的措施并通过引导来激发学生的学习兴趣,从而实现其教学目标.在小学数学教学中采取"有效引导"策略不仅能够增加学生学习的积极性,同时还能够培养学生独立思考的能力,锻炼学生独立思考的品格.以小学数学教学的"有效引导"策略为基础,来探索有效引导的意义,并探究出相应的具体措施,以期能够为小学数学教学的发展做出贡献.
隨著我國教學改革的進程逐漸加快,在小學數學教學中,教師愈髮重視起教學中的有效引導作用來,為瞭實現小學數學的教學目標,教師們紛紛拋棄瞭傳統的"填鴨式"教學方法,而採取有效的措施併通過引導來激髮學生的學習興趣,從而實現其教學目標.在小學數學教學中採取"有效引導"策略不僅能夠增加學生學習的積極性,同時還能夠培養學生獨立思攷的能力,鍛煉學生獨立思攷的品格.以小學數學教學的"有效引導"策略為基礎,來探索有效引導的意義,併探究齣相應的具體措施,以期能夠為小學數學教學的髮展做齣貢獻.
수착아국교학개혁적진정축점가쾌,재소학수학교학중,교사유발중시기교학중적유효인도작용래,위료실현소학수학적교학목표,교사문분분포기료전통적"전압식"교학방법,이채취유효적조시병통과인도래격발학생적학습흥취,종이실현기교학목표.재소학수학교학중채취"유효인도"책략불부능구증가학생학습적적겁성,동시환능구배양학생독립사고적능력,단련학생독립사고적품격.이소학수학교학적"유효인도"책략위기출,래탐색유효인도적의의,병탐구출상응적구체조시,이기능구위소학수학교학적발전주출공헌.
