时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
19期
198-199
,共2页
基层政权与地方政府治理%教学情境创设%教学改革
基層政權與地方政府治理%教學情境創設%教學改革
기층정권여지방정부치리%교학정경창설%교학개혁
《基层政权与地方政府治理》作为目前国内各高校行政管理专业的基础课程,具有极强的规范性和实用性,但在课程教学过程中却存在较为显著的问题.教学情境创设的运用,有利于激发学生学习的内部动机,引导学生参与课堂教学活动,掌握、理解知识的内涵、实质,培养学生能力.在《基层政权与地方政府治理》教学中探索问题情境、语言情境、多种教学媒体、案例情境等教学情境的创设和运用,以充分发挥学生的主体作用,提高教学效率,达到教学改革的目的.
《基層政權與地方政府治理》作為目前國內各高校行政管理專業的基礎課程,具有極彊的規範性和實用性,但在課程教學過程中卻存在較為顯著的問題.教學情境創設的運用,有利于激髮學生學習的內部動機,引導學生參與課堂教學活動,掌握、理解知識的內涵、實質,培養學生能力.在《基層政權與地方政府治理》教學中探索問題情境、語言情境、多種教學媒體、案例情境等教學情境的創設和運用,以充分髮揮學生的主體作用,提高教學效率,達到教學改革的目的.
《기층정권여지방정부치리》작위목전국내각고교행정관리전업적기출과정,구유겁강적규범성화실용성,단재과정교학과정중각존재교위현저적문제.교학정경창설적운용,유리우격발학생학습적내부동궤,인도학생삼여과당교학활동,장악、리해지식적내함、실질,배양학생능력.재《기층정권여지방정부치리》교학중탐색문제정경、어언정경、다충교학매체、안례정경등교학정경적창설화운용,이충분발휘학생적주체작용,제고교학효솔,체도교학개혁적목적.
