中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2015年
10期
87
,共1页
语文课堂%对联教学%教学策略
語文課堂%對聯教學%教學策略
어문과당%대련교학%교학책략
对联是我国传统文化艺术形式之一,它同诗歌一样,也是我国传统文化艺术宝库中的珍贵遗产.对联以其历史的悠久,群众基础的广泛而深受中国老百姓的喜爱,是人们表情达意的特殊形式,它雅俗共赏,灵活鲜明,音韵和谐,节奏优美,语言精练,是中华传统文化中的又一朵艺术奇葩.小学语文教学,就应传承中华传统文化的精华,让中华传统文化绽放异彩.然而,现今的语文教学和学习,或轻或重地忽视了对学生进行传统文化的教育,对联教学也正面临着这样的命运.
對聯是我國傳統文化藝術形式之一,它同詩歌一樣,也是我國傳統文化藝術寶庫中的珍貴遺產.對聯以其歷史的悠久,群衆基礎的廣汎而深受中國老百姓的喜愛,是人們錶情達意的特殊形式,它雅俗共賞,靈活鮮明,音韻和諧,節奏優美,語言精練,是中華傳統文化中的又一朵藝術奇葩.小學語文教學,就應傳承中華傳統文化的精華,讓中華傳統文化綻放異綵.然而,現今的語文教學和學習,或輕或重地忽視瞭對學生進行傳統文化的教育,對聯教學也正麵臨著這樣的命運.
대련시아국전통문화예술형식지일,타동시가일양,야시아국전통문화예술보고중적진귀유산.대련이기역사적유구,군음기출적엄범이심수중국로백성적희애,시인문표정체의적특수형식,타아속공상,령활선명,음운화해,절주우미,어언정련,시중화전통문화중적우일타예술기파.소학어문교학,취응전승중화전통문화적정화,양중화전통문화탄방이채.연이,현금적어문교학화학습,혹경혹중지홀시료대학생진행전통문화적교육,대련교학야정면림착저양적명운.
