CAJ | 학술논문

本文分析归纳了按新课程标准编写的高中语文人教版教材文言文选文的特点，即选文内容的丰富性，选文形式的多元性，选文体例的学术性。但选文的标准沿用文学史的惯例，按照朝代的先后和作品在文学史中的地位来确定，对它在现实教学中学生的接受性考虑不足。进而引发教材编辑者的重视和思考，更重要的是希望教师按学生认知规律重新整合教材，开发教材，从而因“材”施教。
본문분석귀납료안신과정표준편사적고중어문인교판교재문언문선문적특점，즉선문내용적봉부성，선문형식적다원성，선문체례적학술성。단선문적표준연용문학사적관례，안조조대적선후화작품재문학사중적지위래학정，대타재현실교학중학생적접수성고필불족。진이인발교재편집자적중시화사고，경중요적시희망교사안학생인지규률중신정합교재，개발교재，종이인“재”시교。