读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
24期
592-592
,共1页
合作探究%时机%实效%学习方式
閤作探究%時機%實效%學習方式
합작탐구%시궤%실효%학습방식
随着新课程改革的推行，高效课堂的强势推进，教师的重任便是指导学生进行自主学习，注重学生情感、态度、价值观的培养，体现＂以学生为主体＂的思想，实行人本教学。正如著名教育家奥尼舒说：＂教师要把完成活动的方法教给学生，让他们独立地把知识运用于实践，独立去获取知识，并补充和扩大自己的知识技能和技巧。＂那么在这一过程中，只有运用合作探究学习的方法，才能使初中思品课堂满堂生辉。
隨著新課程改革的推行，高效課堂的彊勢推進，教師的重任便是指導學生進行自主學習，註重學生情感、態度、價值觀的培養，體現＂以學生為主體＂的思想，實行人本教學。正如著名教育傢奧尼舒說：＂教師要把完成活動的方法教給學生，讓他們獨立地把知識運用于實踐，獨立去穫取知識，併補充和擴大自己的知識技能和技巧。＂那麽在這一過程中，隻有運用閤作探究學習的方法，纔能使初中思品課堂滿堂生輝。
수착신과정개혁적추행，고효과당적강세추진，교사적중임편시지도학생진행자주학습，주중학생정감、태도、개치관적배양，체현＂이학생위주체＂적사상，실행인본교학。정여저명교육가오니서설：＂교사요파완성활동적방법교급학생，양타문독입지파지식운용우실천，독립거획취지식，병보충화확대자기적지식기능화기교。＂나요재저일과정중，지유운용합작탐구학습적방법，재능사초중사품과당만당생휘。
