中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
China Journal of Health Psychology
2015年
9期
1384-1387
,共4页
主观幸福感%同伴关系%主观幸福感量表%小学儿童
主觀倖福感%同伴關繫%主觀倖福感量錶%小學兒童
주관행복감%동반관계%주관행복감량표%소학인동
Subjective well-being%Peer relations%Scales of well-being%Primary school children
目的:主要探讨儿童主观幸福感与同伴关系的相互关系.方法:采用主观幸福感量表和同伴提名法对242名小学生进行测量.结果:儿童的主观幸福感水平在性别(F =4.377,P＜0.05)和年级(F=3.861,P＜0.05)上均存在显著差异;同伴交往状况与主观幸福感有密切联系,同伴关系与生活满意度显著正相关(r =0.270,P＜0.01),与积极情绪显著正相关(r=0.210,P＜0.01),而与消极情绪呈显著负相关(r=-0.155,P＜0.05).结论:小学生在同伴中的接纳度越高,越能体验到更多的幸福感和较少的消极情绪,同伴关系是影响儿童主观幸福感的重要因素之一.
目的:主要探討兒童主觀倖福感與同伴關繫的相互關繫.方法:採用主觀倖福感量錶和同伴提名法對242名小學生進行測量.結果:兒童的主觀倖福感水平在性彆(F =4.377,P＜0.05)和年級(F=3.861,P＜0.05)上均存在顯著差異;同伴交往狀況與主觀倖福感有密切聯繫,同伴關繫與生活滿意度顯著正相關(r =0.270,P＜0.01),與積極情緒顯著正相關(r=0.210,P＜0.01),而與消極情緒呈顯著負相關(r=-0.155,P＜0.05).結論:小學生在同伴中的接納度越高,越能體驗到更多的倖福感和較少的消極情緒,同伴關繫是影響兒童主觀倖福感的重要因素之一.
목적:주요탐토인동주관행복감여동반관계적상호관계.방법:채용주관행복감량표화동반제명법대242명소학생진행측량.결과:인동적주관행복감수평재성별(F =4.377,P＜0.05)화년급(F=3.861,P＜0.05)상균존재현저차이;동반교왕상황여주관행복감유밀절련계,동반관계여생활만의도현저정상관(r =0.270,P＜0.01),여적겁정서현저정상관(r=0.210,P＜0.01),이여소겁정서정현저부상관(r=-0.155,P＜0.05).결론:소학생재동반중적접납도월고,월능체험도경다적행복감화교소적소겁정서,동반관계시영향인동주관행복감적중요인소지일.
