中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2015年
10期
1-2
,共2页
主观幸福感%重点高中%非重点高中
主觀倖福感%重點高中%非重點高中
주관행복감%중점고중%비중점고중
应用生活满意度量表和快乐感量表调查两所高中(一所为重点学校,一所为非重点学校)共225名学生的主观幸福感差异.结果显示:(1)两所学校的主观幸福感均处于中等以上水平;(2)重点学校的主观幸福感水平高于非重点学校,两所学校总体生活满意差异显著;(3)两所学校的主观幸福感均不存在性别和年级差异.因此,加强非重点学校学生主观幸福感的提高工作乃是当务之急.
應用生活滿意度量錶和快樂感量錶調查兩所高中(一所為重點學校,一所為非重點學校)共225名學生的主觀倖福感差異.結果顯示:(1)兩所學校的主觀倖福感均處于中等以上水平;(2)重點學校的主觀倖福感水平高于非重點學校,兩所學校總體生活滿意差異顯著;(3)兩所學校的主觀倖福感均不存在性彆和年級差異.因此,加彊非重點學校學生主觀倖福感的提高工作迺是噹務之急.
응용생활만의도량표화쾌악감량표조사량소고중(일소위중점학교,일소위비중점학교)공225명학생적주관행복감차이.결과현시:(1)량소학교적주관행복감균처우중등이상수평;(2)중점학교적주관행복감수평고우비중점학교,량소학교총체생활만의차이현저;(3)량소학교적주관행복감균불존재성별화년급차이.인차,가강비중점학교학생주관행복감적제고공작내시당무지급.
