读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
24期
294-294
,共1页
合作能力%合作意识%数学教学%合作学习
閤作能力%閤作意識%數學教學%閤作學習
합작능력%합작의식%수학교학%합작학습
水尝无华，相荡而生涟漪：石本无火，相击乃生灵气。＂学会学习、学会创造、学会合作、学会生存＂已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作，社会适应乃至国力竞争的基础。合作学习可以把个人的优势转化为集体的优势，把个人的智慧转化为集体的智慧，在合作学习中学生学到的不仅仅是知识，更重要的是学会合作的技能，培养合作的精神与合作的能力。
水嘗無華，相盪而生漣漪：石本無火，相擊迺生靈氣。＂學會學習、學會創造、學會閤作、學會生存＂已成為二十一世紀教育的主題，閤作是未來工作，社會適應迺至國力競爭的基礎。閤作學習可以把箇人的優勢轉化為集體的優勢，把箇人的智慧轉化為集體的智慧，在閤作學習中學生學到的不僅僅是知識，更重要的是學會閤作的技能，培養閤作的精神與閤作的能力。
수상무화，상탕이생련의：석본무화，상격내생령기。＂학회학습、학회창조、학회합작、학회생존＂이성위이십일세기교육적주제，합작시미래공작，사회괄응내지국력경쟁적기출。합작학습가이파개인적우세전화위집체적우세，파개인적지혜전화위집체적지혜，재합작학습중학생학도적불부부시지식，경중요적시학회합작적기능，배양합작적정신여합작적능력。
