读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
24期
541-541,542
,共2页
在音乐教学中培养幼儿的创造性思维和能力具有得天独厚的条件，音乐教学既要重视培养幼儿的审美能力，更要结合学科特点，营造宽松的音乐教学环境，让幼儿在体验中、在鼓励中自己去寻找答案，自己去探索最佳艺术表现，这样才能激发幼儿的创新潜能，让音乐课中的创新之星永远闪烁。
在音樂教學中培養幼兒的創造性思維和能力具有得天獨厚的條件，音樂教學既要重視培養幼兒的審美能力，更要結閤學科特點，營造寬鬆的音樂教學環境，讓幼兒在體驗中、在鼓勵中自己去尋找答案，自己去探索最佳藝術錶現，這樣纔能激髮幼兒的創新潛能，讓音樂課中的創新之星永遠閃爍。
재음악교학중배양유인적창조성사유화능력구유득천독후적조건，음악교학기요중시배양유인적심미능력，경요결합학과특점，영조관송적음악교학배경，양유인재체험중、재고려중자기거심조답안，자기거탐색최가예술표현，저양재능격발유인적창신잠능，양음악과중적창신지성영원섬삭。
