中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2015年
10期
147
,共1页
探究式学习%幼儿%手工活动
探究式學習%幼兒%手工活動
탐구식학습%유인%수공활동
手工活动是幼儿比较喜爱的一项活动,他们在活动过程中可以动手,也可以随意发挥想象、操作等,作品完成后还有成就感.传统的手工教学活动方式大致有两种:一种是教师示范,幼儿跟学;另一种是教师通过让幼儿学习看图来操作.这样,幼儿对手工活动缺乏积极性,学习效果也不大.为了提高幼儿在手工学习方面的主动性、探索性和积极性,我们尝试着在手工活动中让幼儿自由探索学习发现制作的一些规律,再通过步骤实施,实物操作,塑形成功,让幼儿在过程中去发现、感悟、思考一些东西,提高幼儿的积极性、主动性和创造性.让幼儿了解手工的构成原理、造型规律和简单的装饰方法,培养幼儿手的动作的灵活性、精确性、手眼协调能力、想象力和创造力,以及耐心细致、勇于实践等个性品质.
手工活動是幼兒比較喜愛的一項活動,他們在活動過程中可以動手,也可以隨意髮揮想象、操作等,作品完成後還有成就感.傳統的手工教學活動方式大緻有兩種:一種是教師示範,幼兒跟學;另一種是教師通過讓幼兒學習看圖來操作.這樣,幼兒對手工活動缺乏積極性,學習效果也不大.為瞭提高幼兒在手工學習方麵的主動性、探索性和積極性,我們嘗試著在手工活動中讓幼兒自由探索學習髮現製作的一些規律,再通過步驟實施,實物操作,塑形成功,讓幼兒在過程中去髮現、感悟、思攷一些東西,提高幼兒的積極性、主動性和創造性.讓幼兒瞭解手工的構成原理、造型規律和簡單的裝飾方法,培養幼兒手的動作的靈活性、精確性、手眼協調能力、想象力和創造力,以及耐心細緻、勇于實踐等箇性品質.
수공활동시유인비교희애적일항활동,타문재활동과정중가이동수,야가이수의발휘상상、조작등,작품완성후환유성취감.전통적수공교학활동방식대치유량충:일충시교사시범,유인근학;령일충시교사통과양유인학습간도래조작.저양,유인대수공활동결핍적겁성,학습효과야불대.위료제고유인재수공학습방면적주동성、탐색성화적겁성,아문상시착재수공활동중양유인자유탐색학습발현제작적일사규률,재통과보취실시,실물조작,소형성공,양유인재과정중거발현、감오、사고일사동서,제고유인적적겁성、주동성화창조성.양유인료해수공적구성원리、조형규률화간단적장식방법,배양유인수적동작적령활성、정학성、수안협조능력、상상력화창조력,이급내심세치、용우실천등개성품질.
