2016년 有效激励才是校园量化管理的唯一初衷 有效激勵纔是校園量化管理的唯一初衷 유효격려재시교완양화관리적유일초충

2016년 主题展室不应游离 主題展室不應遊離 주제전실불응유리

2016년 教研组长也应演好"非管理角色" 教研組長也應縯好"非管理角色" 교연조장야응연호"비관리각색"

2016년 “感恩季”--寒假最美的名字 “感恩季”--寒假最美的名字 “감은계”--한가최미적명자

2015년 画好年终总结这个『新起点』 畫好年終總結這箇『新起點』 화호년종총결저개『신기점』

2015년 唤醒让教育格外从容 喚醒讓教育格外從容 환성양교육격외종용

2015년 教育有时就是“一个词”的距离 教育有時就是“一箇詞”的距離 교육유시취시“일개사”적거리

2015년 让图书角彰显"阅读情怀" 讓圖書角彰顯"閱讀情懷" 양도서각창현"열독정부"

2015년 推开对话之窗 催生探究空间 推開對話之窗 催生探究空間 추개대화지창 최생탐구공간

2015년 "教育的眼光"美在不拘一格 "教育的眼光"美在不拘一格 "교육적안광"미재불구일격