读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
24期
224-224,225
,共2页
英语%学案设计%阶段
英語%學案設計%階段
영어%학안설계%계단
English%Learner -based design%stages
学案设计是新一轮教改成败的关键，英语学案设计要坚持＂以学习者为中心＂，体现学生课前、课堂、课后三个阶段的学情特点，注重各阶段的联系、形式上的分层、内容上的主次，从而在最大程度上有利于学生知识体系的建构。
學案設計是新一輪教改成敗的關鍵，英語學案設計要堅持＂以學習者為中心＂，體現學生課前、課堂、課後三箇階段的學情特點，註重各階段的聯繫、形式上的分層、內容上的主次，從而在最大程度上有利于學生知識體繫的建構。
학안설계시신일륜교개성패적관건，영어학안설계요견지＂이학습자위중심＂，체현학생과전、과당、과후삼개계단적학정특점，주중각계단적련계、형식상적분층、내용상적주차，종이재최대정도상유리우학생지식체계적건구。
Since learner -based teaching design is crucial to this new round teaching reform,learner -based English teaching design should abide by the learner -centered idea,embody the characteristics of the three stages of before -,mid -,and post-classroom teaching,emphasize the relationships among the different stages,the classification in the form,and the order of the contents,hence the students can construct the knowledge systematically to the greater extend.
