中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2015年
10期
112
,共1页
语文导读%运用%策略
語文導讀%運用%策略
어문도독%운용%책략
语文导读教学是一种重要的语文教育教学方法,导读教学将培养学生自主学习和阅读的习惯、能力以及意识作为目标.在运用语文导读教学模式的过程中,语文教师是主导,学生是主体,而训练是主线.可以说,语文导读教学模式是"不需要教"和"教"之间重要的桥梁.通过运用导读教学模式,使学生从被动学习转变到主动学习中,构建了新的师生关系.笔者就对新时期语文导读教学模式进行探讨.
語文導讀教學是一種重要的語文教育教學方法,導讀教學將培養學生自主學習和閱讀的習慣、能力以及意識作為目標.在運用語文導讀教學模式的過程中,語文教師是主導,學生是主體,而訓練是主線.可以說,語文導讀教學模式是"不需要教"和"教"之間重要的橋樑.通過運用導讀教學模式,使學生從被動學習轉變到主動學習中,構建瞭新的師生關繫.筆者就對新時期語文導讀教學模式進行探討.
어문도독교학시일충중요적어문교육교학방법,도독교학장배양학생자주학습화열독적습관、능력이급의식작위목표.재운용어문도독교학모식적과정중,어문교사시주도,학생시주체,이훈련시주선.가이설,어문도독교학모식시"불수요교"화"교"지간중요적교량.통과운용도독교학모식,사학생종피동학습전변도주동학습중,구건료신적사생관계.필자취대신시기어문도독교학모식진행탐토.
