校园英语（下旬）
校園英語（下旬）
교완영어（하순）
English on Campus
2015年
11期
116-116
,共1页
高中英语%同课异构%教学设计
高中英語%同課異構%教學設計
고중영어%동과이구%교학설계
导入是课堂教学的重要环节，它成功与否直接影响着后续教学活动的顺利开展。本文通过某次高中英语“同课异构”活动，以阅读导入为例，阐述四种主要英语课堂导入方式，分析各自特征，反思其存在的问题，并有针对性地提出建议，以期为推进英语课堂导入环节的优化提供参考。
導入是課堂教學的重要環節，它成功與否直接影響著後續教學活動的順利開展。本文通過某次高中英語“同課異構”活動，以閱讀導入為例，闡述四種主要英語課堂導入方式，分析各自特徵，反思其存在的問題，併有針對性地提齣建議，以期為推進英語課堂導入環節的優化提供參攷。
도입시과당교학적중요배절，타성공여부직접영향착후속교학활동적순리개전。본문통과모차고중영어“동과이구”활동，이열독도입위례，천술사충주요영어과당도입방식，분석각자특정，반사기존재적문제，병유침대성지제출건의，이기위추진영어과당도입배절적우화제공삼고。
