现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
Modern Educational Technology
2015年
11期
53-59
,共7页
MOOC%泛雅SPOC平台%混合教学%微视频%翻转课堂
MOOC%汎雅SPOC平檯%混閤教學%微視頻%翻轉課堂
MOOC%범아SPOC평태%혼합교학%미시빈%번전과당
MOOC发展到今天已进入多元化阶段,并衍变为多种在线学习形态,这是它适应信息化时代高等教育发展的必然结果.为发挥MOOC理念优势并与传统课堂教学深度融合,文章在比较MOOC与SPOC的基础上,对国内外几个典型SPOC应用案例进行了阐述,探索运用教学相关理论设计出基于泛雅SPOC平台的混合教学模式,并对该模式的"前端分析、课程设计、课程组织、教学评价"四个核心过程进行了详细分析,最后将该模式应用于"现代教育技术应用"课程教学并进行了探索性实践.
MOOC髮展到今天已進入多元化階段,併衍變為多種在線學習形態,這是它適應信息化時代高等教育髮展的必然結果.為髮揮MOOC理唸優勢併與傳統課堂教學深度融閤,文章在比較MOOC與SPOC的基礎上,對國內外幾箇典型SPOC應用案例進行瞭闡述,探索運用教學相關理論設計齣基于汎雅SPOC平檯的混閤教學模式,併對該模式的"前耑分析、課程設計、課程組織、教學評價"四箇覈心過程進行瞭詳細分析,最後將該模式應用于"現代教育技術應用"課程教學併進行瞭探索性實踐.
MOOC발전도금천이진입다원화계단,병연변위다충재선학습형태,저시타괄응신식화시대고등교육발전적필연결과.위발휘MOOC이념우세병여전통과당교학심도융합,문장재비교MOOC여SPOC적기출상,대국내외궤개전형SPOC응용안례진행료천술,탐색운용교학상관이론설계출기우범아SPOC평태적혼합교학모식,병대해모식적"전단분석、과정설계、과정조직、교학평개"사개핵심과정진행료상세분석,최후장해모식응용우"현대교육기술응용"과정교학병진행료탐색성실천.
