CAJ | 학술논문

受教学条件和传统模式的影响，农村小学科学教学中，实验教学较为低效，学生不能认真对待实验，思维能力欠缺，参与率低，也不愿意参与活动，还有些学生缺少合作意识，实验探究活动得不到家长的重视与支持。对于这种现状，我们要提高实验教学在小学科学教学中的应用效果，优化小学科学教学，培养学生的科学素养，而这种素养主要是通过科学探究活动获得的。在这种探究活动中，实验是一个重要的组成部分，教师及时给予适时的、必要的指导，提高他们的创新意识和动手探究的能力。
수교학조건화전통모식적영향，농촌소학과학교학중，실험교학교위저효，학생불능인진대대실험，사유능력흠결，삼여솔저，야불원의삼여활동，환유사학생결소합작의식，실험탐구활동득불도가장적중시여지지。대우저충현상，아문요제고실험교학재소학과학교학중적응용효과，우화소학과학교학，배양학생적과학소양，이저충소양주요시통과과학탐구활동획득적。재저충탐구활동중，실험시일개중요적조성부분，교사급시급여괄시적、필요적지도，제고타문적창신의식화동수탐구적능력。