赣南医学院学报
贛南醫學院學報
공남의학원학보
Journal of Gannan Medical University
2015年
5期
740-743
,共4页
医学院校%英语专业%课程设置%复合型人才
醫學院校%英語專業%課程設置%複閤型人纔
의학원교%영어전업%과정설치%복합형인재
上世纪80年代以来,高校英语专业大力推行以"复合型人才"培养模式,以此指导专业课程设置和教学实践.本文以《高等学校英语专业教学大纲》为依据,对医学院校英语专业招生简章所列课程安排进行分析,发现专业技能、专业知识和相关专业知识三类课程的设置存在失衡现象.个案研究的调查结果显示,毕业生对"英语+医学"的课程设置和教学效果并不满意.就此,我们建议医学院校不宜盲目推行"复合型人才"培养模式,而应在突出英语专业学科内涵的前提下,实行学分制,建立学生享有充分自主空间的专业课程体系,打破学科之间的界限和壁垒,开设双学位教育,探索融合专业知识和语言技能的课程教学.
上世紀80年代以來,高校英語專業大力推行以"複閤型人纔"培養模式,以此指導專業課程設置和教學實踐.本文以《高等學校英語專業教學大綱》為依據,對醫學院校英語專業招生簡章所列課程安排進行分析,髮現專業技能、專業知識和相關專業知識三類課程的設置存在失衡現象.箇案研究的調查結果顯示,畢業生對"英語+醫學"的課程設置和教學效果併不滿意.就此,我們建議醫學院校不宜盲目推行"複閤型人纔"培養模式,而應在突齣英語專業學科內涵的前提下,實行學分製,建立學生享有充分自主空間的專業課程體繫,打破學科之間的界限和壁壘,開設雙學位教育,探索融閤專業知識和語言技能的課程教學.
상세기80년대이래,고교영어전업대력추행이"복합형인재"배양모식,이차지도전업과정설치화교학실천.본문이《고등학교영어전업교학대강》위의거,대의학원교영어전업초생간장소렬과정안배진행분석,발현전업기능、전업지식화상관전업지식삼류과정적설치존재실형현상.개안연구적조사결과현시,필업생대"영어+의학"적과정설치화교학효과병불만의.취차,아문건의의학원교불의맹목추행"복합형인재"배양모식,이응재돌출영어전업학과내함적전제하,실행학분제,건립학생향유충분자주공간적전업과정체계,타파학과지간적계한화벽루,개설쌍학위교육,탐색융합전업지식화어언기능적과정교학.
