读与写(上,下旬)
讀與寫(上,下旬)
독여사(상,하순)
DuYuXie
2015年
24期
372-373,374
,共3页
独立%合作%任务%支架%和融%生本
獨立%閤作%任務%支架%和融%生本
독립%합작%임무%지가%화융%생본
新一轮的课堂改革着重于教师的有效教学行为,倡导学生主动参与、探究发现、合作交流等学习方式,培养学生的创新精神和实践能力,发展学生的学习能力,促进学生的可持续发展。近年来,我校在和融文化的引领下,教学中尝试使用和融课堂的学习模式,在合作学习中巧设任务支架,指引着每位学生进行小组学习。和融课堂是生本、合作、成长的课堂,是一种以创建和谐共生的课堂环境为前提,以学生为主体,以学生积极参与,合作探索为特征,以促进学生可持续发展为目标的生态课堂。
新一輪的課堂改革著重于教師的有效教學行為,倡導學生主動參與、探究髮現、閤作交流等學習方式,培養學生的創新精神和實踐能力,髮展學生的學習能力,促進學生的可持續髮展。近年來,我校在和融文化的引領下,教學中嘗試使用和融課堂的學習模式,在閤作學習中巧設任務支架,指引著每位學生進行小組學習。和融課堂是生本、閤作、成長的課堂,是一種以創建和諧共生的課堂環境為前提,以學生為主體,以學生積極參與,閤作探索為特徵,以促進學生可持續髮展為目標的生態課堂。
신일륜적과당개혁착중우교사적유효교학행위,창도학생주동삼여、탐구발현、합작교류등학습방식,배양학생적창신정신화실천능력,발전학생적학습능력,촉진학생적가지속발전。근년래,아교재화융문화적인령하,교학중상시사용화융과당적학습모식,재합작학습중교설임무지가,지인착매위학생진행소조학습。화융과당시생본、합작、성장적과당,시일충이창건화해공생적과당배경위전제,이학생위주체,이학생적겁삼여,합작탐색위특정,이촉진학생가지속발전위목표적생태과당。