长江师范学院学报
長江師範學院學報
장강사범학원학보
Journal of Yangtze Normal University
2015年
6期
92-96
,共5页
希腊%正义%教育%古典哲学
希臘%正義%教育%古典哲學
희석%정의%교육%고전철학
教育不仅是达到社会正义的途径, 也是达到真理本身的途径. 以城邦教育现象探讨正义与非正义的问题, 旨在探寻坚守正义的进路, 从而实现其指导社会实践的理想与价值.哲学与诗歌之间在言说上的论争, 并不是简单意义上有关教育内容的选择性竞争, 而是确立哲学地位的现实需要, 更是确立正义之地位的需要. 正义理念与非正义言说传统之间的关系, 是对立和竞争性的, 更是斗争性的, 因为正义本身相对于一切非正义就是一种思想的武器.
教育不僅是達到社會正義的途徑, 也是達到真理本身的途徑. 以城邦教育現象探討正義與非正義的問題, 旨在探尋堅守正義的進路, 從而實現其指導社會實踐的理想與價值.哲學與詩歌之間在言說上的論爭, 併不是簡單意義上有關教育內容的選擇性競爭, 而是確立哲學地位的現實需要, 更是確立正義之地位的需要. 正義理唸與非正義言說傳統之間的關繫, 是對立和競爭性的, 更是鬥爭性的, 因為正義本身相對于一切非正義就是一種思想的武器.
교육불부시체도사회정의적도경, 야시체도진리본신적도경. 이성방교육현상탐토정의여비정의적문제, 지재탐심견수정의적진로, 종이실현기지도사회실천적이상여개치.철학여시가지간재언설상적논쟁, 병불시간단의의상유관교육내용적선택성경쟁, 이시학립철학지위적현실수요, 경시학립정의지지위적수요. 정의이념여비정의언설전통지간적관계, 시대립화경쟁성적, 경시두쟁성적, 인위정의본신상대우일절비정의취시일충사상적무기.
