复旦教育论坛
複旦教育論罈
복단교육론단
Fudan Education Forum
2015年
6期
20-25,112
,共7页
创新精神%创业教育%研究生教育%高校人才培养
創新精神%創業教育%研究生教育%高校人纔培養
창신정신%창업교육%연구생교육%고교인재배양
Innovation Spirit%Entrepreneurship Education%Graduate Education%University Talent Cultivation
本文使用"2014年首都高校学生发展调查"数据,对硕士研究生创新精神特征和影响因素进行了实证分析. 结果表明,"985"高校学生、男生、城市生源、专业硕士、毕业班学生的创新精神相对较高. 在控制了院校特征、家庭背景和个人特征因素的条件下,学生的求学动机、学校环境、学生参与以及师生互动四方面会显著地影响其创新精神.有更加充分的专业兴趣、专业自信和专业理想,学习成绩好、有出国交流经历、有丰富的实习实践经历、有积极主动的学习行为的学生,其创新精神往往较高;跨学科实践类课程、"规范导向"和"激发导向"的教学方式以及校内外导师对学生的指导等都会对学生创新精神培养产生显著的积极作用.
本文使用"2014年首都高校學生髮展調查"數據,對碩士研究生創新精神特徵和影響因素進行瞭實證分析. 結果錶明,"985"高校學生、男生、城市生源、專業碩士、畢業班學生的創新精神相對較高. 在控製瞭院校特徵、傢庭揹景和箇人特徵因素的條件下,學生的求學動機、學校環境、學生參與以及師生互動四方麵會顯著地影響其創新精神.有更加充分的專業興趣、專業自信和專業理想,學習成績好、有齣國交流經歷、有豐富的實習實踐經歷、有積極主動的學習行為的學生,其創新精神往往較高;跨學科實踐類課程、"規範導嚮"和"激髮導嚮"的教學方式以及校內外導師對學生的指導等都會對學生創新精神培養產生顯著的積極作用.
본문사용"2014년수도고교학생발전조사"수거,대석사연구생창신정신특정화영향인소진행료실증분석. 결과표명,"985"고교학생、남생、성시생원、전업석사、필업반학생적창신정신상대교고. 재공제료원교특정、가정배경화개인특정인소적조건하,학생적구학동궤、학교배경、학생삼여이급사생호동사방면회현저지영향기창신정신.유경가충분적전업흥취、전업자신화전업이상,학습성적호、유출국교류경력、유봉부적실습실천경력、유적겁주동적학습행위적학생,기창신정신왕왕교고;과학과실천류과정、"규범도향"화"격발도향"적교학방식이급교내외도사대학생적지도등도회대학생창신정신배양산생현저적적겁작용.
Based on the survey data of Beijing university students' development in 2014, this study conducts an empirical analysis on the characteristics and influence factors of graduate students' innovation spirit. The results show that the innovation spirit of "985" college students, male students, urban students, professional masters, seniors is relatively high. The innovation spirit among graduate students is largely affected by students' learning motivation, education environment, students' participation and interaction between teachers and students, when college characteristics, family background and personal characteristics are controlled.
