教育观察（下半月）
教育觀察（下半月）
교육관찰（하반월）
Survey of Education
2015年
11期
41-42
,共2页
新手教师%专业成长%经验
新手教師%專業成長%經驗
신수교사%전업성장%경험
教师成长是一个漫长的突破自我的过程，虽然在短时间内获得快速成长不太现实，但仍有一些年轻教师在不断的努力中获得了快速进步，值得新手教师借鉴，这些经验有：始终坚持“让学生喜欢我这个人”的原则；不懈努力，“让学生喜欢我教的课”；不断追求，“让学生喜欢我教的学科”。
教師成長是一箇漫長的突破自我的過程，雖然在短時間內穫得快速成長不太現實，但仍有一些年輕教師在不斷的努力中穫得瞭快速進步，值得新手教師藉鑒，這些經驗有：始終堅持“讓學生喜歡我這箇人”的原則；不懈努力，“讓學生喜歡我教的課”；不斷追求，“讓學生喜歡我教的學科”。
교사성장시일개만장적돌파자아적과정，수연재단시간내획득쾌속성장불태현실，단잉유일사년경교사재불단적노력중획득료쾌속진보，치득신수교사차감，저사경험유：시종견지“양학생희환아저개인”적원칙；불해노력，“양학생희환아교적과”；불단추구，“양학생희환아교적학과”。
