时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
22期
256
,共1页
教学方法%学生思维%学习兴趣
教學方法%學生思維%學習興趣
교학방법%학생사유%학습흥취
真正的有效对话,指的是蕴涵教育性的相互倾听和言说,它不仅表现为提问与回答,还表现为交流与探讨、独白与倾听、欣赏与评价.因此,创设有效对话的氛围尤其重要,下面笔者就苏教版教材的课堂教学谈谈自己的一点思考.
真正的有效對話,指的是蘊涵教育性的相互傾聽和言說,它不僅錶現為提問與迴答,還錶現為交流與探討、獨白與傾聽、訢賞與評價.因此,創設有效對話的氛圍尤其重要,下麵筆者就囌教版教材的課堂教學談談自己的一點思攷.
진정적유효대화,지적시온함교육성적상호경은화언설,타불부표현위제문여회답,환표현위교류여탐토、독백여경은、흔상여평개.인차,창설유효대화적분위우기중요,하면필자취소교판교재적과당교학담담자기적일점사고.
