时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
22期
226-227
,共2页
初中教师%教学反思%自我扬弃%教学活动
初中教師%教學反思%自我颺棄%教學活動
초중교사%교학반사%자아양기%교학활동
初中教师的教学反思意识和能力决定其教学行为的有效性和质量.深刻认识教学反思的本质内涵是增强初中教师反思意识和能力的前提,实现教学反思全覆盖、反思教师和学生并重是提升反思效果的根本保障,教师个人努力与学校支持相结合是提高反思能力的有效方法.
初中教師的教學反思意識和能力決定其教學行為的有效性和質量.深刻認識教學反思的本質內涵是增彊初中教師反思意識和能力的前提,實現教學反思全覆蓋、反思教師和學生併重是提升反思效果的根本保障,教師箇人努力與學校支持相結閤是提高反思能力的有效方法.
초중교사적교학반사의식화능력결정기교학행위적유효성화질량.심각인식교학반사적본질내함시증강초중교사반사의식화능력적전제,실현교학반사전복개、반사교사화학생병중시제승반사효과적근본보장,교사개인노력여학교지지상결합시제고반사능력적유효방법.
