科学中国人
科學中國人
과학중국인
Scientific Chinese
2015年
19期
195-195
,共1页
小学语文%阅读教学
小學語文%閱讀教學
소학어문%열독교학
?语文课程标准?明确提出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”在总目标中再次强调:“有较丰富的积累,形成良好的语感。”由此可见,阅读教学和知识积累在语文学习中是非常重要的。这就要求教师在“阅读教学”中,通过“教”与“学”双向活动来沟通课内外,注重知识整合,注重语文阅读教学的方法。
?語文課程標準?明確提齣:“語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情,指導學生正確地理解和運用祖國語文,豐富語言的積纍,培養語感,髮展思維。”在總目標中再次彊調:“有較豐富的積纍,形成良好的語感。”由此可見,閱讀教學和知識積纍在語文學習中是非常重要的。這就要求教師在“閱讀教學”中,通過“教”與“學”雙嚮活動來溝通課內外,註重知識整閤,註重語文閱讀教學的方法。
?어문과정표준?명학제출:“어문과정응배육학생열애조국어문적사상감정,지도학생정학지리해화운용조국어문,봉부어언적적루,배양어감,발전사유。”재총목표중재차강조:“유교봉부적적루,형성량호적어감。”유차가견,열독교학화지식적루재어문학습중시비상중요적。저취요구교사재“열독교학”중,통과“교”여“학”쌍향활동래구통과내외,주중지식정합,주중어문열독교학적방법。