亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
36期
188,171
,共2页
中小学%德育教育%实践衔接%素质教育
中小學%德育教育%實踐銜接%素質教育
중소학%덕육교육%실천함접%소질교육
随着素质教育实践的不断深入,德育教育实践成为现代教育体系中重要的内容,德育教育应该从娃娃开始抓起,在中小学阶段对于德育教育实践形成系统的教育体系,帮助中小学生形成整体的德育教育认知,提升中小学生综合素质能力的培养.本文对于中小学德育教育的实践衔接对策研究主要从教育内容、教育手段两个方面进行细致的探讨.从德育教育的观念性创新到理论和实践的创新过渡,为学生的德育教育创设良好的环境,为学生的德育教育实践奠定良好的基础.旨在提升中小学德育教育的实践能力,满足素质教育实践的发展需求.
隨著素質教育實踐的不斷深入,德育教育實踐成為現代教育體繫中重要的內容,德育教育應該從娃娃開始抓起,在中小學階段對于德育教育實踐形成繫統的教育體繫,幫助中小學生形成整體的德育教育認知,提升中小學生綜閤素質能力的培養.本文對于中小學德育教育的實踐銜接對策研究主要從教育內容、教育手段兩箇方麵進行細緻的探討.從德育教育的觀唸性創新到理論和實踐的創新過渡,為學生的德育教育創設良好的環境,為學生的德育教育實踐奠定良好的基礎.旨在提升中小學德育教育的實踐能力,滿足素質教育實踐的髮展需求.
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