新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2015年
7期
94
,共1页
数学课堂%创新%合作
數學課堂%創新%閤作
수학과당%창신%합작
传统的数学课堂是很安静的,数学教师的"一言堂""满堂灌"教学模式,整节课只有教师一个人在教和学,课堂成了教师表演的舞台,学生只能静静地听,无论想听不想听,听懂听不懂.大多数数学教师也喜欢这样的安静教学,时间长了,学生学习数学的兴趣没了,数学的课堂教学效率也就没了.怎样让学生在数学课堂上"动"起来,是要叙述的重点.
傳統的數學課堂是很安靜的,數學教師的"一言堂""滿堂灌"教學模式,整節課隻有教師一箇人在教和學,課堂成瞭教師錶縯的舞檯,學生隻能靜靜地聽,無論想聽不想聽,聽懂聽不懂.大多數數學教師也喜歡這樣的安靜教學,時間長瞭,學生學習數學的興趣沒瞭,數學的課堂教學效率也就沒瞭.怎樣讓學生在數學課堂上"動"起來,是要敘述的重點.
전통적수학과당시흔안정적,수학교사적"일언당""만당관"교학모식,정절과지유교사일개인재교화학,과당성료교사표연적무태,학생지능정정지은,무론상은불상은,은동은불동.대다수수학교사야희환저양적안정교학,시간장료,학생학습수학적흥취몰료,수학적과당교학효솔야취몰료.즘양양학생재수학과당상"동"기래,시요서술적중점.
