新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2015年
7期
91
,共1页
课堂%自主%参与%评价%方法
課堂%自主%參與%評價%方法
과당%자주%삼여%평개%방법
《义务教育英语课程标准》指出:"评价是英语课程的重要组成部分.科学的评价体系是实现课程目标的重要保障.同时提出,学生是学习的主体,也是评价的主体."由于受传统教育思想影响,中学英语课堂上的学生评价往往单方面强调教师对学生的评价,而忽视学生主体作用的发挥.对学生的课堂活动进行评价可使学生看清自己的学习状态,不断提高自身参与学习活动的能力和水平.新课程下的中学英语课堂评价,应坚持激励性原则,不仅关注教师对学生的评价,更关注学生的自主评价,实现评价主体的多元化和评价方法的多样化,最终促进学生综合语言运用能力的发展.
《義務教育英語課程標準》指齣:"評價是英語課程的重要組成部分.科學的評價體繫是實現課程目標的重要保障.同時提齣,學生是學習的主體,也是評價的主體."由于受傳統教育思想影響,中學英語課堂上的學生評價往往單方麵彊調教師對學生的評價,而忽視學生主體作用的髮揮.對學生的課堂活動進行評價可使學生看清自己的學習狀態,不斷提高自身參與學習活動的能力和水平.新課程下的中學英語課堂評價,應堅持激勵性原則,不僅關註教師對學生的評價,更關註學生的自主評價,實現評價主體的多元化和評價方法的多樣化,最終促進學生綜閤語言運用能力的髮展.
《의무교육영어과정표준》지출:"평개시영어과정적중요조성부분.과학적평개체계시실현과정목표적중요보장.동시제출,학생시학습적주체,야시평개적주체."유우수전통교육사상영향,중학영어과당상적학생평개왕왕단방면강조교사대학생적평개,이홀시학생주체작용적발휘.대학생적과당활동진행평개가사학생간청자기적학습상태,불단제고자신삼여학습활동적능력화수평.신과정하적중학영어과당평개,응견지격려성원칙,불부관주교사대학생적평개,경관주학생적자주평개,실현평개주체적다원화화평개방법적다양화,최종촉진학생종합어언운용능력적발전.
