科学中国人
科學中國人
과학중국인
Scientific Chinese
2015年
19期
166-167
,共2页
小学语文%课堂主体%教学模式
小學語文%課堂主體%教學模式
소학어문%과당주체%교학모식
根据学生认识事物和学习语文的基本规律,按照“整体———部分———整体”课堂教学的基本策略,结合实际教学过程,设计了基本模式,并提出运用具体授课情境的调节变通方法。
根據學生認識事物和學習語文的基本規律,按照“整體———部分———整體”課堂教學的基本策略,結閤實際教學過程,設計瞭基本模式,併提齣運用具體授課情境的調節變通方法。
근거학생인식사물화학습어문적기본규률,안조“정체———부분———정체”과당교학적기본책략,결합실제교학과정,설계료기본모식,병제출운용구체수과정경적조절변통방법。