教师
教師
교사
Teacher
2015年
30期
111-112
,共2页
竹文化%精神文化%制度文化%环境文化%行为文化
竹文化%精神文化%製度文化%環境文化%行為文化
죽문화%정신문화%제도문화%배경문화%행위문화
打造学校文化,是深化教育改革和教育发展的需要,更是提高学校办学品位的需要.广东省珠海市香洲区第十九小学(以下简称“我校”)“竹文化”办学思想扎根于优秀的传统文化土壤之中.本文围绕“竹文化”理念,从环境文化、行为文化展开阐述,谈我校如何以文化立校,努力打造特色鲜明的学校文化.
打造學校文化,是深化教育改革和教育髮展的需要,更是提高學校辦學品位的需要.廣東省珠海市香洲區第十九小學(以下簡稱“我校”)“竹文化”辦學思想扎根于優秀的傳統文化土壤之中.本文圍繞“竹文化”理唸,從環境文化、行為文化展開闡述,談我校如何以文化立校,努力打造特色鮮明的學校文化.
타조학교문화,시심화교육개혁화교육발전적수요,경시제고학교판학품위적수요.광동성주해시향주구제십구소학(이하간칭“아교”)“죽문화”판학사상찰근우우수적전통문화토양지중.본문위요“죽문화”이념,종배경문화、행위문화전개천술,담아교여하이문화립교,노력타조특색선명적학교문화.
