科学中国人
科學中國人
과학중국인
Scientific Chinese
2015年
19期
157-158
,共2页
英语教学%显性语法教学
英語教學%顯性語法教學
영어교학%현성어법교학
本研究尝试从理论和实践的角度追溯英语语法教学中普遍存在的疑惑的根源，通过层层思辨论证新形势下英语语法教学进行显性教学的必要性，认为我国的学生学习英语必须通过正规的、系统的、有意识的认真学习，才能真正掌握语法规则结构。显性语法教学可以加速对语言形式的掌握，有助于学习者中介语的发展，提高语言能力。
本研究嘗試從理論和實踐的角度追溯英語語法教學中普遍存在的疑惑的根源，通過層層思辨論證新形勢下英語語法教學進行顯性教學的必要性，認為我國的學生學習英語必鬚通過正規的、繫統的、有意識的認真學習，纔能真正掌握語法規則結構。顯性語法教學可以加速對語言形式的掌握，有助于學習者中介語的髮展，提高語言能力。
본연구상시종이론화실천적각도추소영어어법교학중보편존재적의혹적근원，통과층층사변론증신형세하영어어법교학진행현성교학적필요성，인위아국적학생학습영어필수통과정규적、계통적、유의식적인진학습，재능진정장악어법규칙결구。현성어법교학가이가속대어언형식적장악，유조우학습자중개어적발전，제고어언능력。
