读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
Read and Write Periodical
2015年
11期
226
,共1页
小学%语文%情景教学%设计%最优化
小學%語文%情景教學%設計%最優化
소학%어문%정경교학%설계%최우화
本文从小学语文教学中的识字教学、阅读教学、写作教学等三个方面,对小学语文情境教学设计最优化方法进行了系统分析,以期对教学一线的教育者们更好地将情境教学理论应用于实际教学活动中有所启发.
本文從小學語文教學中的識字教學、閱讀教學、寫作教學等三箇方麵,對小學語文情境教學設計最優化方法進行瞭繫統分析,以期對教學一線的教育者們更好地將情境教學理論應用于實際教學活動中有所啟髮.
본문종소학어문교학중적식자교학、열독교학、사작교학등삼개방면,대소학어문정경교학설계최우화방법진행료계통분석,이기대교학일선적교육자문경호지장정경교학이론응용우실제교학활동중유소계발.
