CAJ | 학술논문

?数学课程标准?中提出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”可见，有效的数学学习是建立在学生已有知识和生活经验基础上的，学生只有亲历了认知的道路，才能从直接面向知识结论转向面向“知识本身”，在丰富的、复杂的真实情境中体悟知识、生成知识，从而用好、用活数学知识，转变学生一贯以来的“要我学”为“我要学”。在日常的教学中，以下的几点做法使我取得了事半功倍的教学效果。
?수학과정표준?중제출：“학생적수학학습활동응당시일개생동활발적、주동적화부유개성적과정。”가견，유효적수학학습시건립재학생이유지식화생활경험기출상적，학생지유친력료인지적도로，재능종직접면향지식결론전향면향“지식본신”，재봉부적、복잡적진실정경중체오지식、생성지식，종이용호、용활수학지식，전변학생일관이래적“요아학”위“아요학”。재일상적교학중，이하적궤점주법사아취득료사반공배적교학효과。