时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
22期
274-275
,共2页
分享阅读%有效性%方式方法%语言表达能力
分享閱讀%有效性%方式方法%語言錶達能力
분향열독%유효성%방식방법%어언표체능력
分享阅读是促进幼儿全面发展的重要教育手段,是在幼儿园开展的早期阅读教育的有效形式之一.它能有效地激发幼儿的阅读兴趣,使之养成阅读习惯,提高阅读能力,因此在分享阅读教学时,教师要通过各种有效策略让幼儿观察、思考、想象、寻找、释疑等等,打开多种感官来进行阅读,从而促使幼儿各方面均衡发展,让幼儿充分体验阅读的快乐.
分享閱讀是促進幼兒全麵髮展的重要教育手段,是在幼兒園開展的早期閱讀教育的有效形式之一.它能有效地激髮幼兒的閱讀興趣,使之養成閱讀習慣,提高閱讀能力,因此在分享閱讀教學時,教師要通過各種有效策略讓幼兒觀察、思攷、想象、尋找、釋疑等等,打開多種感官來進行閱讀,從而促使幼兒各方麵均衡髮展,讓幼兒充分體驗閱讀的快樂.
분향열독시촉진유인전면발전적중요교육수단,시재유인완개전적조기열독교육적유효형식지일.타능유효지격발유인적열독흥취,사지양성열독습관,제고열독능력,인차재분향열독교학시,교사요통과각충유효책략양유인관찰、사고、상상、심조、석의등등,타개다충감관래진행열독,종이촉사유인각방면균형발전,양유인충분체험열독적쾌악.
