大观
大觀
대관
DA GUAN
2015年
11期
57
,共1页
高校%校园景观%人文环境
高校%校園景觀%人文環境
고교%교완경관%인문배경
校园景观既包括人文、自然等静态景观,又包括师生们在校园内的生活现象.其特点在高校校园区域内,并且含有强烈的育人意向性,是教育与教学空间紧密结合的产物.通过校园文化设施、形象景观建筑等,物化学校长期形成和沉淀下来的人文精神和价值内涵,使其为学生增长知识、陶冶情操、净化心灵、塑造优秀的品格创造良好的校园文化环境,现已成为学校环境建设的主要目标和评判的重要标准.
校園景觀既包括人文、自然等靜態景觀,又包括師生們在校園內的生活現象.其特點在高校校園區域內,併且含有彊烈的育人意嚮性,是教育與教學空間緊密結閤的產物.通過校園文化設施、形象景觀建築等,物化學校長期形成和沉澱下來的人文精神和價值內涵,使其為學生增長知識、陶冶情操、淨化心靈、塑造優秀的品格創造良好的校園文化環境,現已成為學校環境建設的主要目標和評判的重要標準.
교완경관기포괄인문、자연등정태경관,우포괄사생문재교완내적생활현상.기특점재고교교완구역내,병차함유강렬적육인의향성,시교육여교학공간긴밀결합적산물.통과교완문화설시、형상경관건축등,물화학교장기형성화침정하래적인문정신화개치내함,사기위학생증장지식、도야정조、정화심령、소조우수적품격창조량호적교완문화배경,현이성위학교배경건설적주요목표화평판적중요표준.
