机械职业教育
機械職業教育
궤계직업교육
Mechanical Vocational Education
2015年
10期
1-4
,共4页
高职院校%"政行校企"%合作办学%主体性功能
高職院校%"政行校企"%閤作辦學%主體性功能
고직원교%"정행교기"%합작판학%주체성공능
推行"政行校企"合作办学是高职院校促进职业教育发展,提高人才培养质量的有效途径,也是近年来党和政府大力倡导的教育教学改革模式,是由政府、行业、高职院校与企业四方主体共同参与的紧密合作办学模式,其中政府是"政行校企"合作办学的引导者,行业组织是合作办学参与的指导者,高职院校和企业是合作办学的主要承担者,但真正起主体性功能的是高职院校,高职院校在四方合作过程处于核心的作用,既要上承政府,又要下达行业企业,起着重要的沟通、协调、研究和组织等功能,其最终的目标是与企业进行深度合作,共同培养社会所需要的高素质人才.
推行"政行校企"閤作辦學是高職院校促進職業教育髮展,提高人纔培養質量的有效途徑,也是近年來黨和政府大力倡導的教育教學改革模式,是由政府、行業、高職院校與企業四方主體共同參與的緊密閤作辦學模式,其中政府是"政行校企"閤作辦學的引導者,行業組織是閤作辦學參與的指導者,高職院校和企業是閤作辦學的主要承擔者,但真正起主體性功能的是高職院校,高職院校在四方閤作過程處于覈心的作用,既要上承政府,又要下達行業企業,起著重要的溝通、協調、研究和組織等功能,其最終的目標是與企業進行深度閤作,共同培養社會所需要的高素質人纔.
추행"정행교기"합작판학시고직원교촉진직업교육발전,제고인재배양질량적유효도경,야시근년래당화정부대력창도적교육교학개혁모식,시유정부、행업、고직원교여기업사방주체공동삼여적긴밀합작판학모식,기중정부시"정행교기"합작판학적인도자,행업조직시합작판학삼여적지도자,고직원교화기업시합작판학적주요승담자,단진정기주체성공능적시고직원교,고직원교재사방합작과정처우핵심적작용,기요상승정부,우요하체행업기업,기착중요적구통、협조、연구화조직등공능,기최종적목표시여기업진행심도합작,공동배양사회소수요적고소질인재.
