科学中国人
科學中國人
과학중국인
Scientific Chinese
2015年
19期
72-72
,共1页
MOOC%网络教育%混合教育
MOOC%網絡教育%混閤教育
MOOC%망락교육%혼합교육
线上线下MOOC混合教育综合网络教育与传统学校教育两者优势，将成为未来教育改革的主流趋势。在这场变革中，教师将由传统的讲课型教师为主，转型为科研探究型教师、网络讲课型教师、辅导型教师三种形态。教师角色将再次转变，从资源提供者到资源选择者和资源组织者，从知识传授者到学习问题解决者，从集体化教育者到个别化教育者。
線上線下MOOC混閤教育綜閤網絡教育與傳統學校教育兩者優勢，將成為未來教育改革的主流趨勢。在這場變革中，教師將由傳統的講課型教師為主，轉型為科研探究型教師、網絡講課型教師、輔導型教師三種形態。教師角色將再次轉變，從資源提供者到資源選擇者和資源組織者，從知識傳授者到學習問題解決者，從集體化教育者到箇彆化教育者。
선상선하MOOC혼합교육종합망락교육여전통학교교육량자우세，장성위미래교육개혁적주류추세。재저장변혁중，교사장유전통적강과형교사위주，전형위과연탐구형교사、망락강과형교사、보도형교사삼충형태。교사각색장재차전변，종자원제공자도자원선택자화자원조직자，종지식전수자도학습문제해결자，종집체화교육자도개별화교육자。
