求知导刊
求知導刊
구지도간
QiuZhi DaoKan
2015年
21期
103
,共1页
数学%教学%生活
數學%教學%生活
수학%교학%생활
数学源于生活,生活中处处有数学,但有很多学生害怕数学,不喜欢数学,要改变这个状况,必须使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的魅力.这就要求数学教学要与学生生活经验相结合,让学生感受到生活化的数学,开阔学生的视野,拓宽学生的学习空间,最大限度地挖掘学生的潜能,从而培养学生的数学兴趣,提高学生的实践应用能力.
數學源于生活,生活中處處有數學,但有很多學生害怕數學,不喜歡數學,要改變這箇狀況,必鬚使學生有更多的機會從週圍熟悉的事物中學習數學和理解數學,體會到數學就在身邊,感受到數學的魅力.這就要求數學教學要與學生生活經驗相結閤,讓學生感受到生活化的數學,開闊學生的視野,拓寬學生的學習空間,最大限度地挖掘學生的潛能,從而培養學生的數學興趣,提高學生的實踐應用能力.
수학원우생활,생활중처처유수학,단유흔다학생해파수학,불희환수학,요개변저개상황,필수사학생유경다적궤회종주위숙실적사물중학습수학화리해수학,체회도수학취재신변,감수도수학적매력.저취요구수학교학요여학생생활경험상결합,양학생감수도생활화적수학,개활학생적시야,탁관학생적학습공간,최대한도지알굴학생적잠능,종이배양학생적수학흥취,제고학생적실천응용능력.
