北方文学（中旬刊）
北方文學（中旬刊）
북방문학（중순간）
Northern Literature
2015年
10期
147-147
,共1页
小学语文%识字方法%多样性
小學語文%識字方法%多樣性
소학어문%식자방법%다양성
汉字是中华文化的精髓。要想让学生感受到汉字背后所蕴含的中国文化，识字的教学便尤为重要。《小学语文新课程标准》指出：识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。要贯彻多认少写的识字教学原则，讲究教学方法，以减轻学生负担。所以，教师要善于运用形式多样的识字方法，使学生喜欢汉字。下面我就结合平时的教学实践，来谈谈有关识字方面的教学方法。
漢字是中華文化的精髓。要想讓學生感受到漢字揹後所蘊含的中國文化，識字的教學便尤為重要。《小學語文新課程標準》指齣：識字寫字是閱讀和寫作的基礎，是第一學段的教學重點。要貫徹多認少寫的識字教學原則，講究教學方法，以減輕學生負擔。所以，教師要善于運用形式多樣的識字方法，使學生喜歡漢字。下麵我就結閤平時的教學實踐，來談談有關識字方麵的教學方法。
한자시중화문화적정수。요상양학생감수도한자배후소온함적중국문화，식자적교학편우위중요。《소학어문신과정표준》지출：식자사자시열독화사작적기출，시제일학단적교학중점。요관철다인소사적식자교학원칙，강구교학방법，이감경학생부담。소이，교사요선우운용형식다양적식자방법，사학생희환한자。하면아취결합평시적교학실천，래담담유관식자방면적교학방법。
