CAJ | 학술논문

教育改革顺利进行的关键在于以教师为主导，课本为中心的课堂式教学方式的改革，一定要从根本上改变学生的学习质量，激发学生的学习兴趣，提升学生的实践能力和创新意识。因此，改变学生的学习方式是课程教育改革中的主要内容，而小组合作学习是实现课改目标的有效手段，在这种方式的学习过程中，能够将学生的行为、情感、认知和社会化参与有机的融合在一起。小组合作学习能够充分调动学生的学习主动性，能在学习过程中积极地发现、探索和解决问题，对小组合作学习的探讨对课堂教学具有深远的影响。本文旨在通过对小组合作学习应用于初中历史课堂教学中的方式及影响的探讨，促进课堂教育改革目标的实现。
교육개혁순리진행적관건재우이교사위주도，과본위중심적과당식교학방식적개혁，일정요종근본상개변학생적학습질량，격발학생적학습흥취，제승학생적실천능력화창신의식。인차，개변학생적학습방식시과정교육개혁중적주요내용，이소조합작학습시실현과개목표적유효수단，재저충방식적학습과정중，능구장학생적행위、정감、인지화사회화삼여유궤적융합재일기。소조합작학습능구충분조동학생적학습주동성，능재학습과정중적겁지발현、탐색화해결문제，대소조합작학습적탐토대과당교학구유심원적영향。본문지재통과대소조합작학습응용우초중역사과당교학중적방식급영향적탐토，촉진과당교육개혁목표적실현。