CAJ | 학술논문

古人云：亲其师，信其道。只有建立和谐良好的师生关系，才会营造健康良好的教学氛围，才能不断提高学生的学习效率，不断增强班集体的凝聚力。首先要改善教师心理健康水平，为教师搭建民主、平等、发展的平台，让教师在这个平台上爱岗敬业、恪尽职守、崇尚人性、实现自我；同时，教师正确引导学生，促使学生个性完善、懂得尊重，热爱生活，从而促进学生的心理健康和谐。只有师生心理和谐健康，才能建立和谐的师生关系，构建和谐班集体。
고인운：친기사，신기도。지유건립화해량호적사생관계，재회영조건강량호적교학분위，재능불단제고학생적학습효솔，불단증강반집체적응취력。수선요개선교사심리건강수평，위교사탑건민주、평등、발전적평태，양교사재저개평태상애강경업、각진직수、숭상인성、실현자아；동시，교사정학인도학생，촉사학생개성완선、동득존중，열애생활，종이촉진학생적심리건강화해。지유사생심리화해건강，재능건립화해적사생관계，구건화해반집체。